眾所周知，在申論考察的幾種能力當(dāng)中，概括歸納能力是最基礎(chǔ)的能力，也是我們必考的能力。同時(shí)，對(duì)于必考的幾種題型來(lái)說(shuō)，概括歸納題無(wú)疑位列其中。很多考生在復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后，會(huì)認(rèn)為這種題比較簡(jiǎn)單，但從歷年閱卷的情況來(lái)看，這種題型反而得分率不高。這就不得不引起我們的重視，概括歸納題到底怎么才能拿高分呢?總結(jié)起來(lái)就是“四個(gè)注意”。

一、注意要點(diǎn)全面

概括歸納題看似簡(jiǎn)單，但往往大家在做題的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)要點(diǎn)不全的情況。要么是在材料中勾畫(huà)出來(lái)，往答題紙上謄抄時(shí)漏了下來(lái);要么就是怕寫(xiě)超字?jǐn)?shù)，有選擇性的只抄了個(gè)別的點(diǎn);要么就是對(duì)材料理解不夠透徹，根本沒(méi)找到其他的采分點(diǎn)。這無(wú)疑會(huì)影響我們?cè)谶@種題型上的得分率。因此，找到自己找點(diǎn)不全的原因，一一克服，才是我們致勝的關(guān)鍵。

二、注意語(yǔ)言精準(zhǔn)

對(duì)于概括歸納題的作答，有考生只會(huì)原話原抄，具體的、抽象的，都會(huì)一字不落的抄下來(lái);有考生卻走向另一個(gè)極端，只是總結(jié)提煉，對(duì)材料中的規(guī)范表達(dá)置之不理。無(wú)論哪種情況，都可能導(dǎo)致我們得不了高分。其實(shí)，資料當(dāng)中有規(guī)范的表達(dá)時(shí)，我們就直接抄，但如果資料給的很具體、不規(guī)范，比如出現(xiàn)數(shù)據(jù)、案例、描述性的話語(yǔ)時(shí)，我們就需要稍微總結(jié)總結(jié)，這個(gè)總結(jié)一方面是把具體的內(nèi)容擴(kuò)大一點(diǎn)外延，另一方面就是借鑒語(yǔ)言積淀，給出規(guī)范的表達(dá)。

三、注意邏輯清晰

很多考生在做概括歸納題目時(shí)，很怕歸納，很怕分類(lèi)，總是不知道要怎么梳理邏輯。其實(shí)最直接的辦法就是從你梳理出來(lái)的內(nèi)容來(lái)確定，按照同類(lèi)合并、異類(lèi)羅列的方法去合并零碎的點(diǎn)。有的時(shí)候材料本身內(nèi)在的邏輯已經(jīng)很完善的話，我們就按材料順序來(lái)梳理。但如果話題比較特殊，我們也可以按照解決問(wèn)題的流程或執(zhí)法的程序來(lái)梳理答案。但無(wú)論如何，千萬(wàn)別先入為主的給一些主體或維度來(lái)梳理，這樣會(huì)讓人覺(jué)得就是一種模式化的表達(dá)。

四、注意表達(dá)合理

除了分類(lèi)，絕大多數(shù)的考生在做概括歸納題時(shí)還不會(huì)寫(xiě)總結(jié)性的前置句。有些時(shí)候自己絞盡腦汁想出來(lái)的語(yǔ)言卻和參考答案相去甚遠(yuǎn)。那么究竟怎么才能夠既快又準(zhǔn)地寫(xiě)好這個(gè)前置句呢?在這里給出大家三種非常實(shí)用的方法：第一種方法就是找到你合并的點(diǎn)里的共性詞匯，直接將其前置;第二種方法就是從合并的點(diǎn)里找到一個(gè)概念最廣、能夠涵蓋其他點(diǎn)的詞或短語(yǔ)，直接前置;前兩種方法如果都不適用，那么就只能結(jié)合你合并過(guò)來(lái)的點(diǎn)總結(jié)大意了。

總而言之，概括歸納類(lèi)題目要想答好，就必須注意上面提到的四個(gè)方面，只有要點(diǎn)全、語(yǔ)言準(zhǔn)，邏輯請(qǐng)，表達(dá)好，我們才能有的放矢，一舉拿下高分!

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