在近幾年的吉林省省考題中，綜合分析屬于必考題，尤其是評價分析類題型更是頻頻出現(xiàn)。而評價分析題出現(xiàn)的時候，都會給你一定的語言提示，比如讓你“談?wù)剬?.....的看法、認(rèn)識”，或者“對......進(jìn)行評價”，作答對象通常是題干中給出的某種社會現(xiàn)象或者觀點。在2020年和2021年的省考題中都出現(xiàn)了兩種不同的作答對象，于是作答對象由原來的一個變成兩個，所以我們解答的思路也要適當(dāng)調(diào)整。

一、表達(dá)觀點

評價分析題第一步是表達(dá)觀點。首先，切記要讀清題干，例如在這道題中“給定材料3”中的“網(wǎng)紅”現(xiàn)象引起社會熱議，請針對文中的不同觀點，談?wù)勀愕囊娊狻?15分)要求：分析透徹，觀點正確。篇幅250字左右。明確要求考生對觀點進(jìn)行評價，但有些考生一看到網(wǎng)紅現(xiàn)象就立馬開始進(jìn)行評價了，那么你的主體任務(wù)就基本失敗了。評價的對象都錯了，那你的分能高就怪了。所以千萬要審清題干，不要覺得多看兩眼就是耽誤功夫，記住“磨刀不誤砍柴工”。然后在表達(dá)觀點之前，我們首先要明確材料中是否解釋過作答對象的內(nèi)涵，如果材料中出現(xiàn)了對作答對象的定義解釋，那么一般我們先將定義寫出來，解釋一下這兩個評價的對象分別是什么。接下來就是拿出態(tài)度觀點了，從“談?wù)効捶?rdquo;、“進(jìn)行評價”等表述就可以看出，這類題需要表達(dá)觀點，在表達(dá)觀點的時候，需要大家注意，這里的觀點不是來自我們自身的觀點，而是材料里作者想表達(dá)的態(tài)度觀點。所以面對“談看法”的題目時，同學(xué)們在審題過程中明確關(guān)鍵信息后，需要客觀的分析材料中針對題干信息所呈現(xiàn)的態(tài)度。而雙觀點類，它的作答對象是兩個觀點或者現(xiàn)象，所以我們必須明確表達(dá)出對這兩個觀點或者現(xiàn)象的評價態(tài)度。一般情況下，這兩個觀點或是對立類型的，或者其中蘊含一定的聯(lián)系需要辯證來看，所以我們作答時一定要認(rèn)真分析其中的關(guān)聯(lián)，要客觀地進(jìn)行回答。

二、分析論證

要想證明你的觀點，就必須拿出相應(yīng)的論據(jù)來增強(qiáng)說服力，這是綜合分析題型的難點，所以在分析材料時一定要格外仔細(xì)。諸如分析這個觀點或者現(xiàn)象的問題、原因、影響、對策等。而且既然是雙觀點題，就必須標(biāo)清楚這是針對于其中哪一個觀點的找出的答案要點，不然答案中就不能呈現(xiàn)出具體的分析過程，也不具備條理性，最重要的就是無法給你的觀點提供有力的論據(jù)。在梳理材料時可以結(jié)合要素詞原則、關(guān)聯(lián)詞原則、主旨句原則等閱讀方法，快速尋找關(guān)鍵詞，把握每段的核心內(nèi)容，判斷是否與作答對象相關(guān)，從而找到答案要點，進(jìn)行梳理。

三、得出結(jié)論

一般情況下，可以對這兩個相應(yīng)的作答對象提出一些簡單的對策。如果材料中有關(guān)于主題的相關(guān)對策或者建議可以直接進(jìn)行抄寫作為結(jié)尾，如果材料中沒有對策，我們可以根據(jù)問題反推對策，放在答案的最后，但切記對策只是簡單幾句，不能占過多的篇幅，要不然就有些“喧賓奪主”了。如何既沒有對策，也沒有可以進(jìn)行反推的問題，那我們就對兩個觀點的進(jìn)行再一次的分析總結(jié)，也就是再次表態(tài)，作為雙觀點評價題的結(jié)尾也是可以的。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫】

相關(guān)內(nèi)容推薦：