公職國考面試中的綜合分析題既是考試的重點，又是考試的難點。尤其是涉及包含對立統(tǒng)一原理的題目，由于對考生的思辨能力要求較高，很多考生看到題目要么無從下手，要么草率答題，無法充分展示答題的深度、廣度、高度，從而難以取得理想的分數(shù)。華圖老師陳君敏老師根據(jù)長期的培訓經(jīng)驗和大量真題的研究，歸納對立統(tǒng)一規(guī)律在分析題中的系列方法，下面就內外因關系原理在面試分析題中的運用進行整體介紹，希望給廣大考生的面試帶來一點啟示，為面試備考提供一定的借鑒。

內外因關系原理包括：內因是事物的內部矛盾，外因是事物的外部矛盾;內因是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù);外因是事物發(fā)展第二位的原因，是變化的條件，外因通過內因而起作用。其對應的方法論是認識事物時要把內外因結合起來。在面試分析題中的運用主要表現(xiàn)在面對兩種不體的現(xiàn)象分析題或觀點分析題的時候，依次按照現(xiàn)象或觀點的“主體1(內因)—主體2(外因)—…—正確把握二個或若干主體的關系(內外因結合)”的次序作答，這樣保證思維全面，條理清晰，忙而不亂。當然，在使用中內外因的關系是相對而存在的，也即一個是內因時，另一主體是外因;反之亦然。下面通過一道真題來體會這一方法：

例：某市實施機動車違章處罰條例，道路兩旁的違章車輛都被貼上違章罰單，然而一輛警車違章停車卻沒被貼上罰單，一市民看到這種情況便模仿罰單的格式為警車貼上了自制的罰單，對此談談你的看法。

內外因關系原理的運用解析：

1.整體指出某市實施機動車違章處罰中警察和市民的行為合理性和不合理性;

2.具體分析警察這一主體行為的合理性和不合理性及其原因，如知法犯法等;

3.具體分析市民這一主體行為的合理性和不合理性及其原因，如法律意識淡薄等;

4.歸納二個主體的共同點和不同點，并提出相應的對策。

為了更好運用此原理，華圖陳老師提醒考生需要注意如下四點：

一、點題時，需整體指出上述兩種主體情況;

二、每個主體相對其他主體是內因，其他主體是外因;

三、分別對兩個主體進行定性并進行具體分析，防止出現(xiàn)混亂;

四、善于歸納兩個主體的共同點和不同點，并提出針對性可行性的對策，而不是簡單堆砌或重復前面作出的論證。

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